为进一步提高创新创业课程教学效果，3月2日下午，经济管理学院创新创业教学团队在学院会议室开展了《创新与创业指导》课程的集体备课教研活动。

教研活动中，首先由富有教学经验的教师分享了教学方法、教学亮点及有特色有价值的案例、课堂活动；接着由新承担本门课程的教师提出教学过程中存在的疑问以及难题，并展开针对性的讨论与解答；随后针对具体章节，展开深入的教学过程探讨以及教学环节分配；最后对课程考核方案进行梳理，并再次强调过程性考核的规范性。

教研活动确立了该课程的教法和课程体系，在教学方法上，采用线上线下混合的PBL的教学模式，教师通过设置基于创新创业情境的问题，引导学生以小组合作的方式探究问题，旨在培养学生创新意识和创新能力，其核心是问题驱动，整个教学过程分为线上导学、课堂演练、课外实践和项目路演。同时也确定了《创新与创业指导》这门课程的教学总目标，即为帮助大学生培养创新思维、树立正确的创业意识，最终使大学生通过课程的学习而切实提高自身的创新能力和创业能力。

最后，团队负责人熊俐老师指出要明确认识本门课程的课程特点，同时要认清目前校区创新创业基础课程面临跨度大、内容多、学生参与性大的现实条件以及师资队伍较为年轻的困难，努力寻找解决路径，把挑战看做机遇与平台，稳定教师骨干队伍，对校区资源进行有效的调配。